தாண்டோட்டம்

பார்கூர் (பிரெஞ்சு: [paʁkuʁ]) என்பது இராணுவத் தடையாக பாடநெறி பயிற்சியிலிருந்து வளர்ந்த இயக்கத்தைப் பயன்படுத்தி ஒரு பயிற்சி ஒழுக்கம் ஆகும். [4] [5] [6] ஒரு சிக்கலான சூழலில், உதவி உபகரணங்கள் இல்லாமல் மற்றும் வேகமான மற்றும் திறமையான வழியில் ஒரு கட்டத்தில் இருந்து இன்னொரு இடத்திற்கு செல்வதை பயிற்சியாளர்கள் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளனர். பார்கூரில் ஓடுதல், சுதந்திரமான, ஏறுதல், ஸ்விங்கிங், வால்டிங், ஜம்பிங், பிளைமெட்ரிக்ஸ், ரோலிங், நான்கு மடங்கு இயக்கம் (ஊர்ந்து செல்வது) மற்றும் நிலைமைக்கு மிகவும் பொருத்தமானதாகக் கருதப்படும் பிற இயக்கங்கள் ஆகியவை அடங்கும். [7] [8] இராணுவப் பயிற்சியிலிருந்து பார்கோரின் வளர்ச்சி, போரிடாத தற்காப்புக் கலையின் சில அம்சங்களைத் தருகிறது.

பார்க்கூர் என்பது தனியாக அல்லது மற்றவர்களுடன் பயிற்சி செய்யக்கூடிய ஒரு செயலாகும், இது பொதுவாக நகர்ப்புற இடங்களில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது, இருப்பினும் இது எங்கும் செய்யப்படலாம். [9] [10] ஒருவரின் சூழலை ஒரு புதிய வழியில் பார்ப்பதும், அதன் அம்சங்களைச் சுற்றிலும், குறுக்கேயும், வழியாகவும், அதன் வழியாகவும் நகர்த்துவதன் மூலம் அதை வழிநடத்துவதற்கான திறனை கற்பனை செய்வதை பார்கூர் உள்ளடக்குகிறது. [11] [12]

1980 களின் பிற்பகுதியில் பிரான்சில் பார்க்கூர் உருவாக்கப்பட்டது, முதன்மையாக ரேமண்ட் பெல்லே, மேலும் அவரது மகன் டேவிட் மற்றும் பிந்தைய நண்பர்களின் குழு, சுய பாணியில் யமகாசி, 1980 களின் பிற்பகுதியில். [13] [14] 1990 கள் மற்றும் 2000 களின் பிற்பகுதியில் திரைப்படங்கள், ஆவணப்படங்கள், வீடியோ கேம்கள் மற்றும் யமகாசி இடம்பெறும் விளம்பரங்கள் மூலம் இந்த ஒழுக்கம் பிரபலப்படுத்தப்பட்டது. [4]

சொற்பிறப்பு

பார்கோர் என்ற சொல் ஜார்ஜஸ் ஹெபர்ட் முன்மொழியப்பட்ட இராணுவப் பயிற்சியின் உன்னதமான தடையாக நிச்சயமாக இருக்கும் பார்கோர்ஸ் டு காம்பட்டன்ட் (தடையாக நிச்சயமாக) என்பதிலிருந்து உருவானது. [15] [16] [17] ஏறுதல், குதித்தல், ஓடுதல், சமநிலைப்படுத்துதல் மற்றும் அவரது தனிப்பட்ட தடகள முன்னேற்றத்தில் அவர் மேற்கொண்ட பிற முறைகள் உள்ளிட்ட அனைத்து பயிற்சிகளையும் உள்ளடக்கியதாக ரேமண்ட் பெல்லி “லெஸ் பார்கோர்ஸ்” என்ற வார்த்தையைப் பயன்படுத்தினார். [18] அவரது மகன் டேவிட் தனது தந்தையின் வழிமுறைகளை மேலும் வளர்த்துக் கொண்டார் மற்றும் ஒரு ஸ்டண்ட்மேனாக வெற்றியைப் பெற்றார், மேலும் ஒரு நாள் ஒரு திரைப்படத் தொகுப்பில் தனது ‘ஸ்பீட் ஏர் மேன்’ வீடியோவை ஹூபர்ட் க ound ண்டேக்குக் காட்டினார். “பார்கோர்ஸ்” இன் “சி” ஐ “கே” ஆக மாற்றுமாறு க é ண்டே பரிந்துரைத்தார், ஏனெனில் அது வலுவானதாகவும், ஆற்றல் மிக்கதாகவும் இருந்தது, அதே காரணத்திற்காக அமைதியான “களை” அகற்றி, “பார்கோர்” ஐ உருவாக்கியது. [19]

பார்கூரைப் பயிற்றுவிப்பவர் ஒரு ட்ரேசூர் என்று அழைக்கப்படுகிறார், பெண்ணின் வடிவம் சுவடு. [7] அவை பிரெஞ்சு வினைச்சொல் ட்ரேசரிலிருந்து பெறப்பட்ட பெயர்ச்சொற்கள், இது பொதுவாக “தடமறிதல்”, அதாவது “ஒரு பாதையை கண்டுபிடிப்பது”, வரைபடத்தைக் குறிக்கும். [20] ட்ரேசர் பயன்படுத்தப்பட்ட வினைச்சொல் பழக்கமாக பொருள்: “விரைந்து செல்வது”. [21] ட்ரேசூர் என்ற சொல் முதலில் டேவிட் பெல்லி தலைமையிலான ஒரு பூங்கா குழுவின் பெயர், இதில் செபாஸ்டியன் ஃபோக்கன் மற்றும் ஸ்டீபன் விக்ரூக்ஸ் ஆகியோர் அடங்குவர். [22]

ஒரு ஜாம் என்பது ட்ரேஸர்களின் சந்திப்பைக் குறிக்கிறது, இது மணிநேரங்கள் முதல் பல நாட்கள் வரை நீடிக்கும் பயிற்சியை உள்ளடக்கியது, பெரும்பாலும் வெவ்வேறு நகரங்களைச் சேர்ந்தவர்களுடன். முதல் பார்கூர் ஜாம் ஜூலை 2002 இல் ரோமெய்ன் ட்ரூட் என்பவரால் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது, இதில் செபாஸ்டியன் ஃபோக்கான் மற்றும் ஸ்டீபன் விக்ரூக்ஸ் உட்பட ஒரு டஜன் பேர் இருந்தனர்.

ஜார்ஜஸ் ஹெபர்ட்

மேற்கு ஐரோப்பாவில், பூங்காவின் முன்னோடி பிரெஞ்சு கடற்படை அதிகாரி ஜார்ஜஸ் ஹெபர்ட் என்பவரால் உருவாக்கப்பட்டது, அவர் முதலாம் உலகப் போருக்கு முன்பு ஆப்பிரிக்காவில் சந்தித்த பழங்குடி பழங்குடியினரின் மாதிரிகளின் அடிப்படையில் தடகள திறனை ஊக்குவித்தார். [23] அவர் குறிப்பிட்டார், “அவர்களின் உடல்கள் அற்புதமானவை, நெகிழ்வானவை, வேகமானவை, திறமையானவை, நீடித்தவை, ஆனால் அவை ஜிம்னாஸ்டிக்ஸில் வேறு எந்த ஆசிரியரையும் கொண்டிருக்கவில்லை, ஆனால் இயற்கையில் வாழ்ந்தன.” [23] 1902 ஆம் ஆண்டில் செயிண்ட் பீலி மலை வெடித்தபோது அவரது மீட்பு முயற்சிகள் -பியர், மார்டினிக், தடகள திறனை தைரியம் மற்றும் நற்பண்புடன் இணைக்க வேண்டும் என்ற தனது நம்பிக்கையை வலுப்படுத்தினார். [23] ஹெபர்ட் பிரான்சில் உள்ள ரீம்ஸ் கல்லூரியில் உடற்கல்வி ஆசிரியரானார். நடைபயிற்சி, ஓட்டம், குதித்தல், நான்கு மடங்கு இயக்கம், ஏறுதல், சமநிலைப்படுத்துதல், எறிதல், தூக்குதல், தற்காப்பு மற்றும் நீச்சல் போன்ற பத்து அடிப்படைக் குழுக்களை உள்ளடக்கிய ஒரு “மெத்தோட் நேச்சுரல்” (இயற்கை முறை) அமர்வை ஹெபர்ட் அமைத்தார். இவை “மூன்று முக்கிய சக்திகளை” வளர்க்கும் நோக்கம் கொண்டவை: ஆற்றல்மிக்க (மன உறுதி, தைரியம், குளிர்ச்சி மற்றும் உறுதியானது), தார்மீக (நன்மை, உதவி, மரியாதை மற்றும் நேர்மை) மற்றும் உடல் (தசைகள் மற்றும் சுவாசம்). [24] முதலாம் உலகப் போரின்போதும், இரண்டாம் உலகப் போரின்போதும், கற்பித்தல் தொடர்ந்து விரிவடைந்து, பிரெஞ்சு இராணுவக் கல்வி மற்றும் பயிற்சியின் நிலையான அமைப்பாக மாறியது. ஹெபர்ட்டால் ஈர்க்கப்பட்டு, சுவிஸ் கட்டிடக் கலைஞர் ஒரு “பார்கோர்ஸ் டு காம்பட்டன்ட்” [25] -மிலிட்டரி தடையற்ற பாடத்திட்டத்தை உருவாக்கினார்-இது இப்போது இராணுவப் பயிற்சியில் தரமானதாக இருக்கும் மற்றும் குடிமக்களின் உடற்பயிற்சி தடங்கள் மற்றும் நம்பிக்கை படிப்புகளின் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுத்தது. [23] ]